DOMINGO 3 DE MAYO, DÍA DE LA MADRE

JUEVES 30 DE ABRIL

Buenos días. ¿Preparados para trabajar un poquito? Hoy vamos a hacer la FICHA 9 del libro de Castoria. En ella aparecen distintos animales de la granja, decimos cuáles son y si no los conocemos los papás nos ayudan. Nos fijamos muy bien en el pavo (¿le véis?, está en el centro), contamos  el número de patas que tiene y buscamos otros animales que tienen "más patas que el pavo", es fácil ¿verdad? ¡¡¡Atención!!! porque lo que tenemos que hacer es colorear o decorar los marcos de los animales que tienen más patas que el pavo (coloreamos con cera, con rotulador, con puntitos, etc.)

(Esto lo tienen que leer solo los papás)  El domingo celebramos el Día de la madre y he pensado que podemos hacer una tarjeta para felicitarla. Es muy fácil, solo necesitáis: 

      -Un folio blanco o de color (lo que tengáis)

      -Papeles usados de regalo, charol, da igual (si no tenéis podéis hacer los círculos y el cuadrado en papel y luego lo coloreáis)

      - Pegamento

      -Tijeras

      -Una pajita 

¿Cómo lo hacemos?

 1º  Doblamos el folio por la mitad (que nos ayude papá o un hermano mayor)

 2º  Recortamos un  cuadrado en uno de los papeles de regalo (mejor si papá  primero nos lo dibuja) Le damos la vuelta al cuadrado y damos pegamento en tres de los bordes, y lo pegamos en el lado derecho del folio (con la parte sin pegar, hacia arriba). Ya tenemos nuestro jarrón.

Después, escribimos en el lado izquierdo "FELIZ DÍA MAMÁ" como en el dibujo (si no sabemos alguna letra papá la hace y luego vosotros la repasáis con rotulador)

 3º  Recortamos dos círculos grandes y dos pequeños (decidle a papá que utilice alguna tapadera, bote... para hacer el borde y salgan más redonditos)

4º  Pegamos cada círculo pequeño en el centro del círculo grande (como si fuera una flor) Luego cortamos una pajita por la mitad (será el tallo de las flores) Pegamos con celo la pajita  a la flor (por detrás) 

5º  Metemos las flores dentro del jarrón. ¡Y ya tenemos preparada nuestra tarjeta  para mamá! ¡Seguro que la gustará!

Si queréis me mandáis alguna foto de la tarjeta para ver lo bonitas que han quedado.

¿POR QUÉ HACEN MIEL LAS ABEJAS?

MIÉRCOLES 29 DE ABRIL

¡Buenos días! ¿Qué tal lleváis las tareas? ¿Habéis visto el vídeo de las abejas? Ahora ya sabéis algunas cosas sobre ellas. 

Hoy realizaremos la FICHA 8 de Castoria, en ella  tenéis que decir a papá o mamá qué alimento nos proporcionan las abejas, luego repasáis los trazos primero con el dedo, luego con lápiz y después de rotulador del color que queráis. Fijaros bien por dónde que hay que empezar: desde la flecha roja en la abeja hasta su flor. Por detrás de la ficha ponéis vuestro nombre y repasáis también los trazos.

También realizaremos la FICHA 7 de Castoria, en ella aparece Curtis enfadado, ¿Por qué? De los tres dibujos de abajo, tenéis que señalar con una pegatina de triángulo la imagen en la que Curtis expresa su enfado de una manera inadecuada, ¿Sabéis cual es? (Hace algo que no está bien) Seguro que lo adivináis. ¿Cómo reaccionarías tú ante una situación similar? Rodea lo que harías.

CANCIÓN DEL NÚMERO 3.

MARTES 28 DE ABRIL

¡Buenos días! Antes de explicaros las tareas, tengo que comunicaros que Fernando ha creado dentro de su blog una página para infantil 3 años, en la que irá subiendo las canciones o actividades de inglés que irá preparando. 

Por otra parte, Paloma me ha dicho que todas las semanas los niños tienen que realizar una ficha del libro de religión.

Hoy martes vamos a continuar con el número 3. Os he dejado más arriba una canción sobre este número. Después realizaremos la FICHA 6 de Castoria por detrás. Repasamos la grafía con lápiz y después con verde clarito como el día anterior. No olvidéis poner el nombre. Y debajo dibujaréis tres alimentos de origen animal.

También hoy realizaremos la FICHA 10 del libro de Castoria, en ella vemos un bodegón con muchas frutas y verduras, preguntamos a los niños que nos digan su nombre, las que no sepan se las decimos. Y después pegarán las pegatinas, triángulo negro en el frutero y triángulo blanco en la cesta.

¡Que tengáis un buen día!

¡Buenos días, aquí están más marcapáginas del día del libro! Alba no te preocupes, me han contado que tu pollito sufrió un percance, te mando esta imagen para tí, y otro día ponemos tu trabajo.

LUNES 27 DE ABRIL

¡Buenos días! ¿Qué tal el fin de semana? Espero que bien y que hayáis podido salir a dar un paseo. Comenzamos otra semana de cole en casa. Acordaos de tachar en el calendario los días que van pasando, decir el día, ver el tiempo que hace y  recordar la estación.

 Para realizar la ficha de hoy conviene recordar la canción del viernes, la del número 3. Después de escucharla realizaremos la lámina borrable del número 3 (la que vienen dibujados tres números 3 muy grandes), ya sabéis, primero lo repasáis con el dedo y luego con rotulador.

Después realizaremos la FICHA 6 del libro de Castoria. En ella tenéis que colorear la cesta que tiene 3 huevos y luego repasar la grafía del número 3, primero con el lápiz y después con rotulador verde clarito, que es el color que tiene la regleta del número 3. (Por detrás no haremos la ficha, la dejaremos para otro día).

Los lunes como nos toca música, escucharéis la canción 13 de vuestro CD, pero también podéis escuchar las canciones que os gusten.

¡Que paséis un buen día, hasta mañana!

TRABAJOS DEL DÍA DEL LIBRO

¡Mirad qué bonitos han quedado vuestros marcapáginas! 

¡No están todos, pero no os preocupéis que el próximo día los subo¡ ¡Todos son muy bonitos!

¡Gracias a todos!

CANCIÓN INFANTIL DEL Nº 3

VIERNES 24 DE ABRIL

¡Buenos días! ¿Qué tal los marcapáginas  del día del libro? Seguro que quedaron bien bonitos. Si queréis me mandáis alguna foto y así los puedo ver. (Ayer se me olvidó deciros que Bartolina la cuentacuentos, había preparado otro cuento para el día del Libro, si queréis verlo podéis visitar su página, hace unos días os pasé ya su enlace.)

Hoy nos toca trabajar con el libro de Matemáticas, realizaremos la FICHA 19. Pero primero podéis ver el vídeo que os he dejado más arriba, os ayudará a entender la ficha. 

En la ficha tenemos que rodear para formar grupos de tres pájaros. Después dibujaremos 3 pájaros y también los rodeamos.

Por detrás de la ficha ponéis el nombre y continuáis la serie de tres puntitos en vertical, y tres en horizontal, así sucesivamente hasta llegar al final.

Otra cosa, que ya se me olvidaba, la profesora Mar de Música va a preparar una actividad para trabajar en familia, si queréis la podéis hacer (estará puesta seguramente en la página principal del Blog del cole)

Que os divirtáis, ¡Buen fin de semana! Un besazo a mis peques.

CUENTO: LA GRANJA PATAS ARRIBA

JUEVES 23 DE ABRIL

¡Buenos días! ¿Sabéis qué celebramos hoy? Hoy es el día del libro y para celebrarlo vamos a hacer un marcapáginas. Buscad el troquel que tiene dibujado un pollito grande. Primero le coloreáis del color que queráis y después que os ayuden los papás a sacarlo. También viene un rectángulo que podéis decorar de colores, con puntitos, rayas, pegatinas, como más os guste, luego lo tenéis que sacar. Finalmente que os ayuden los papás a pegar el palito en la parte de abajo del pollito y ya tenéis vuestro marcapáginas para utilizarlo en vuestro cuento favorito.

También podéis ver el cuento de "La granja patas arriba" que os he dejado más arriba o que os lean vuestros papás vuestro cuento favorito. Espero que os guste.

¡FELIZ DÍA DEL LIBRO!

VÍDEO EDUCATIVO

ALIMENTOS DE ORIGEN ANIMAL Y VEGETAL. RUEDA DE LOS ALIMENTOS.

MIÉRCOLES 22 DE ABRIL

¡Buenos días a todos! Hoy nos tocaría hacer la descripción de la lámina mural si estuviéramos en clase. Pero vamos a intentar hacerlo con la foto que he mandado a vuestros papás, en ella se puede ver a Curtis de visita a una granja-escuela con sus compañeros. Fijaros muy bien en todos los detalles para ver si podéis responder a las siguientes preguntas:

- Buscamos todos los animales que hay y decimos sus nombres, después vamos contando los animales que hay de cada tipo.

-  Luego buscamos un animal que sea blanco y negro.(Seguro que lo encontráis)

-  También debéis buscar 5 patitos que están repartidos por toda la granja.

-  Hay un animal que lleva el número 3, ¿le habéis visto?

-  También hay un huerto, preguntar a vuestros papás qué plantas son.

-  Habéis visto a Curtis?, ¿Qué está haciendo?

-  Ahora nos fijamos en los alimentos que hay encima de las mesas y en las estanterías, ¿ves alguno con forma triangular?

-  Finalmente buscamos algún castor con la nariz roja (enfadado) y otro con la nariz azul (triste), ¿Qué piensas que les ha podido pasar?

Después de esto, realizaremos la FICHA 5 del libro de Castoria. En ella vemos alimentos de origen animal (los que salen de los animales) y otros de origen vegetal (los que nos dan las plantas) Para entender esto un poco mejor os he dejado también un vídeo y unas fotos, seguro que vuestros papás os pueden ayudar a entenderlo.

En la ficha tenéis que unir cada alimento con los animales o con las plantas según sea su origen. Después tenéis que rodear el alimento que procede de la vaca.

Por detrás de la ficha ponéis vuestro nombre y después buscáis en en folletos de supermercados, revistas viejas, etc. un alimento de origen vegetal y otro de origen animal los recortáis y los pegáis en la ficha.

MARTES 21 DE ABRIL

¡Buenos días!  ¿Qué tal estáis? Espero que muy bien. 

Hoy vamos a hacer la FICHA 4 del libro de Castoria. Pero primero vamos a jugar al veo-veo con papá o mamá, es un veo-veo distinto, consiste en decir cosas más pequeñas que la anterior. Por ejemplo mamá dice:"veo una mesa" y vosotros podéis decir cualquier cosa que veáis en casa más pequeña que la mesa y así sucesivamente.

Después pasamos a la FICHA 4 en ella tenéis que rodear el animal más pequeño que hay en el dibujo.

Después dibujáis más comida (granos de trigo) para que coma la gallina. Y finalmente os dibujáis subidos en el caballo.

Por detrás de la ficha viene una serie de pegatinas. Tenéis que buscar los cuadrados negros grandes y pequeños y continuar la serie. (No olvidéis poner vuestro nombre en la ficha)

Finalmente como los martes nos tocaba plástica, vamos a dibujar, debajo de la serie de los cuadrados, el  animal que más os guste de la granja. Seguro que lo haréis muy bien.

¡Hasta mañana!

LUNES 20 DE ABRIL

¡Buenos días! ¿Qué tal el fin de semana?  

Hoy es lunes, 20 de Abril. Vamos a retomar algunas rutinas que hacíamos en el cole: como rodear los días en el calendario (y al día siguiente tacháis el día anterior que ya se ha pasado), ver el tiempo que hace por la ventana o decir la estación.

Vamos a seguir con nuestra unidad "Pequeños granjeros" Primero escucháis la parte del cuento que os he mandado hoy y también las de los otros días porque en ellos salen otros animales que conviene recordar.

Hoy vamos a hacer la FICHA 3 del Libro de Castoria. Primero observamos los animales que aparecen y después recordamos cómo se llaman sus crías. El trabajo consiste en trazar el camino desde la flecha roja hasta el puntito rojo de abajo (ya sabéis, despacito para no salirnos). Primero lo hacéis con el dedo, luego con el lápiz y después lo repasáis con el rotulador del color que queráis. Por último rodeamos el animal que más nos gusta.

Los lunes nos toca música. Escucharemos en el CD la pista 10, en ella tenéis que descubrir sonidos de instrumentos musicales en la granja, tenéis que estar muy atentos porque también se escuchan los animales. Después haremos la FICHA 16  del libro de Castoria. En ella primero decimos el sonido que emiten los pollitos y después rodeamos los animales que llevan colgado un instrumento musical.

Seguro que lo haréis genial. Buen día a todos.

VIERNES 17 DE ABRIL

¡Buenos días! Hoy ya es viernes, se ha pasado rápido la semana. Los viernes trabajamos lógica-matemática. Así que hoy toca sacar el libro de matemáticas. Buscamos la FICHA 9 y observamos muy bien todo lo que hay. Contadles a los papás las cosas que más os gustan.  Vemos que hay algunos animales que están solos, estos hay que rodearlos. Después nos fijamos en las ovejas, en un lado hay muchas y en otro hay pocas. Vamos a dibujar un cuadrado para encerrar al rebaño de ovejas, donde hay muchas ovejas. También tenemos que decir a los papás de qué animales hay muchos y de cuales hay pocos. Hoy la tarea es muy fácil! No olvidéis poner vuestro nombre por detrás en todas las fichas que hacemos.

También podéis escuchar la siguiente parte del cuento que os he mandado, (que habla de las ovejas)

Después de la ficha vamos a jugar con la pizarra mágica y los troqueles (os he mandado algunos posibles juegos pero podéis hacer otros, para trabajar la asociación entre número y cantidad)

Finalmente, como ahora no podemos hacer deporte juntos. Podéis preparar este juego: necesitamos una caja vacía y una hoja que no sirva, con ella haremos  una bola. El juego consiste en lanzar la bola para hacer canasta, como si fuera el baloncesto. 

Y como llega el fin de semana, ¡a jugar mucho estos dos días! Que el lunes continuamos con las tareas.

¡Buen fin de semana!

JUEVES 16 DE ABRIL

JUEVES 16 DE ABRIL

¡Buenos días niños y niñas! ¿Qué tal va la semana? Hoy vamos a hablar de los animales que viven en la granja, seguro que ya conocéis algunos, incluso algunos tenéis familiares o vecinos que los tienen. 

Cada día voy a ir leyendo una página o dos de un cuento sobre los animales de la granja (y que os iré enviando) y así podremos conocer más cosas sobre ellos. 

Hoy vamos a realizar la FICHA 2 del Libro 5 de Castoria. En ella tenéis que pegar los adhesivos de los animales que viven en la granja, cuidado que hay alguno que no son domésticos, seguro que os fijáis mucho y lo hacéis muy bien. (Las pegatinas las tenéis en el maletín de Castoria, y todas llevan el número de la ficha a la que corresponden)

Por detrás de la ficha, dibujamos un cuadrado grande para pegar los animales salvajes que nos han sobrado y que no viven en la granja. Podemos dibujar líneas verticales a modo de barrotes de una jaula.

Buen día a todos.

Oruga a Mariposa - Trepsi El Payaso

CANCIÓN DE ORUGA A MARIPOSA

MIÉRCOLES 15 DE ABRIL

     ¡Buenos días! ¿Qué tal el cuento de ayer de Curtis y la mariposa? ¿Os ha gustado? ... Seguro que sí y el vídeo también.

      

       Hoy vamos a pedir a los papás que os pongan otra vez el vídeo del cuento "Quiero una mariposa" para recordarlo y poder hacer las actividades que vienen al final del cuento.

       Después buscaremos en la maleta del material los troqueles de Curtis con la mariposa y el gusano (pero solo los de esta hoja, que los otros personajes son de otro cuento). Intentamos desprenderlos sin romperlos, si no podemos que que nos ayuden y luego pegamos con celo un palito a cada uno (vale un depresor, palo de polo, pajita, lo que tengáis en casa) y ya podéis jugar con ellos.

    También buscaremos la lámina borrable del trazo semicircular, en la que viene dibujado una maceta con flores. Con rotulador del color que queráis tenéis que repasar todos los trazos y después colorear las flores, ya sabéis... "despacito y sin salirse, empezando desde la flecha roja". Cuando terminéis se lo enseñáis a mamá o papá y después se borra con un papel húmedo para poderlo utilizar otro día.

        Ya para terminar podéis ver otra vez la canción-poesía  de "Los pollitos dicen Pío, Pío, Pío"

       

                        ¡Que paséis un buen día y hasta mañana!

       

Los Pollitos Dicen PIO, PIO

POESÍA CANCIÓN LOS POLLITOS DICEN PÍO PÍO PÍO

MARTES 14 DE ABRIL

     Buenos días! ¿Qué tal estáis? Espero que todos bien. Comenzamos este tercer trimestre con la unidad didáctica 5 "Pequeños granjeros" en la que los niños descubrirán los animales domésticos y sus crías; el huerto y las plantas; los productos de origen animal y vegetal, así como el ciclo vital de una planta.

     Cada día escribiré las fichas que tienen que realizar los niños bien del libro de Castoria  de esta unidad 5 o bien del libro de Matemáticas.

     Para hoy día 14 tendréis que leer a vuestros hijos el cuento titulado "Quiero una mariposa", también les podéis poner el vídeo de ese mismo cuento que os he enviado. Después realizaremos algunas preguntas a los niños para comprobar si lo han comprendido.

       Hablaremos con los niños sobre las mascotas, si tenéis alguna en casa o conocéis a alguien que las tienen, cómo hay que cuidarlas, su alimentación, etc.

        Los niños realizarán la FICHA 1 DEL LIBRO DE CASTORIA "PEQUEÑOS GRANJEROS"

       Primero deben observar la imagen, que nos cuenten lo que ven. Después realizarán la actividad (todas las fichas traen por detrás la explicación de lo que tienen que realizar en esa ficha). En este caso tienen que colorear los animales que nos dan alimentos. Además de esto aunque no lo ponga en el libro tienen que rodear todas las mariposas que aparecen en la imagen.

     Finalmente les leemos la poesía que viene  por detrás de la ficha para que se la aprendan (la podemos leer varios días) o escuchamos la canción que os envío.

        Muchas gracias por vuestra colaboración. Un abrazo a mis niños.