¡¡¡ATENCIÓN!!!  ENTREGA DE TAREAS

Cuando podáis tenéis que enviar los siguientes trabajos:

-Del libro 6 de Castoria: Ficha 1 (ambas caras), Ficha 6 (ambas caras) y Ficha 11 (solo por detrás)

-Láminas borrables: Lámina del trazo ondulado y lámina del trazo circular.

-Libro de Matemáticas: Ficha 35

¡Muchas gracias por colaborar!

VIERNES 29 DE MAYO

¡Buenos días! ¿qué tal estáis? Se va terminando el mes de mayo y la semana que viene comenzamos el mes de junio, pero todavía no entramos en la estación de verano.

Continuamos con la unidad, el estanque de Monet y hoy tenéis que realizar la FICHA 11. En ella vemos a Curtis que está escondido, observando todos los animales que hay en el estanque. Nosotros también los vamos a observar, porque tenéis que buscar una rana (la que queráis) y rodear de rojo, también tenéis que rodear dos peces de marrón y tres insectos voladores de color rosa. 

Por detrás de la ficha escribís vuestro nombre y coloreáis las regletas de su color correspondiente. Debajo, mamá o papá realizarán el trazo del número 1, 2 y 3 con puntitos, para que vosotros los repaséis de su color correspondiente (recordad que el 1 se repasa de gris, aunque su regleta sea blanca, el 2 rojo y el 3 verde claro). Luego podéis copiarlos vosotros otra vez, pero esta vez sin ayuda de los puntitos, solo el punto de inicio del número (hacedlos antes con lápiz y luego los repasáis con rotulador)

También realizaremos la FICHA 40 del libro de Matemáticas. En esta ficha tenéis que contar cuántas piezas rojas, cuántas piezas azules y cuántas hay en total. Pegáis los adhesivos de los números que lo indican.

Hoy viernes, nos tocaría deporte. Os propongo un juego, si queréis jugar: papá, mamá o vuestros hermanos mayores  os dicen el nombre de un animal de la charca y vosotros os desplazáis como él. Por ejemplo: rana, saltamontes (dando saltos), mariposa, abeja, mosquito... (moviendo los brazos como si fueran alas), pez o renacuajo (tumbados, como si nadáramos)...

¡¡¡Buen fin de semana a todos!!! 

VÍDEO EDUCATIVO: LOS ANFIBIOS. METAMORFOSIS

CANCIÓN: EL CICLO DE VIDA DE LA RANA

JUEVES 28 DE MAYO

¡Buenos días! ¿Qué tal va la semana? Espero que bien. Hoy nos toca hablar de uno de los animales que viven en las charcas. Adivina, adivinanza: son de color verde, con ojos grandes y saltan mucho ¿lo habéis adivinado? ... muy bien la rana. ¿Habéis visto alguna vez una rana saltando al agua? Seguro que algunos niños sí. Cuando nacen las ranas son muy diferentes a como las vemos de adultas, sufren un proceso llamado metamorfosis (qué nombre más raro ¿verdad?). Pero, ¿qué es la metamorfosis? Os he dejado en el blog un vídeo y una canción sobre la metamorfosis y así seguro que lo entenderéis.

Ahora ya podemos hacer la FICHA 10 del libro de Castoria. Vemos algunas fases del proceso de metamorfosis de las ranas, pero está incompleto, así que vosotros tenéis que buscar los troqueles que faltan y pegarlos en su lugar correspondiente y así completar el ciclo de la rana.

En el revés de la ficha, ponéis vuestro nombre y continuáis la serie de pegatinas de las ranas.

También haréis la FICHA 43 del libro de Matemáticas. En esta ficha tenéis que contar cuántos niños hay en cada grupo y unirlos con la mesa donde se pueden sentar. Fijaos bien, que las mesas también tienen diferente número de sillas. En el revés de la ficha tenéis que seguir la serie de abajo como en el modelo: círculo azul, cuadrado amarillo y triángulo rojo. Para que no tengáis que colorear todo, primero repasáis el borde de las figuras con rotulador del color que corresponda. Y después coloreáis solo los triángulos con cera roja. En el círculo azul podéis hacer puntitos de ese color y los cuadrados amarillos quedarían solo repasados de ese color. (Si en el libro vienen adhesivos de la misma forma y color podéis pegarlos en lugar de lo que os he dicho antes)

Que tengáis un buen día, ¡Hasta mañana!

MIÉRCOLES 27 DE MAYO

¡Buenos días! ¿Qué tal están mis chicos? Ánimo que ya nos queda poco curso. Irene, espero que lo pasaras bien ayer. 

Hoy vamos a trabajar grafomotricidad. Tenéis que buscar la lámina borrable del trazo circular (la que tiene dibujado círculos y niños con flotadores). Tenéis que repasar todos los círculos con el rotulador del color que queráis, después que mamá o papá haga una Foto.

Después tenéis que realizar la FICHA 8  del libro de Castoria, en ella vemos a Curtis lanzando  piedras al estanque y observamos cómo se crean círculos concéntricos donde cae la piedra. Seguro que alguno de vosotros lo ha probado alguna vez. En la ficha, tenéis que repasar con rotulador azul todos los círculos que hay, hacedlo despacio, intentando no salirse.

Por detrás  de la ficha ponéis vuestro nombre y repasáis los círculos con rotulador, haciendo serie de 3 colores distintos (cuidado con la serie de 3, que os ayuden los papás para saber qué color toca en cada momento). Después dibujáis una carita redondita y le ponéis ojos, nariz y boca. Seguro que lo haréis genial.

¡¡¡Hasta mañana!!!

CANCIÓN: Cinco ranitas se sentaron en un tronquito

MARTES 26 DE MAYO

¡Buenos días! Continuamos con la rutinas diarias, rodeamos el día en el calendario, decimos el tiempo que hace hoy, decimos el mes y la estación.

Hoy realizaremos la FICHA 9 del libro de Castoria. Antes de hacerla podéis escuchar la canción de las cinco ranitas que os he dejado en el blog. Nos fijamos bien en la ficha, hay tres rocas con ranas encima, pero no todas las rocas tienen el mismo número de ranas. Tenéis que contar las que hay en cada roca y después colorear la roca en la que hay "menos ranas que" en las demás rocas. Después buscáis y rodeáis una rana azul.

Del libro de Matemáticas haremos la FICHA 39. Tenéis que contar las pinturas azules y amarillas que hay en cada grupo, y ver cuántas hay en total en cada uno de los grupos. Para expresar el resultado ponéis el adhesivo del número que lo expresa. También tenéis que unir los grupos que tienen el mismo número de pinturas.

Los martes nos tocaba plástica así que haremos la FICHA 5 del libro de Castoria. En esta ficha vemos un cuadro que pintó Monet, se llama "El puente japonés" En este estanque, vamos a dibujar nenúfares en el agua con cera blanca; pero también se puede dibujar los nenúfares en un folio, recortarlos y pegarlos en el paisaje.

Los nenúfares son fáciles de dibujar: primero dibujáis un redondo, le recortáis y después papá o mamá le quitan un triángulo, como en el dibujo que veis más abajo.(La flores no hace falta dibujarlas)

LUNES 25 DE MAYO

¡Buenos días! ¿Qué tal el fin de semana? Espero que bien. Hoy es un día muy especial, es el cumpleaños de nuestra compañera Irene, ¡¡MUCHAS FELICIDADES IRENE!!, un besazo muy fuerte de mi parte y esta tarta para ti. También he dejado en el blog una canción, para que la cantéis todos los niños de la clase dedicada a Irene.

 Después de felicitar a Irene, toca trabajar. Realizaremos la FICHA 7 de Castoria. Primero hablamos con los papás de cómo podemos ayudar en casa, en el cole o en el parque. Luego observamos el dibujo de la ficha, vemos a unos niños que no ayudan a su compañera, ¿eso está bien? Tenéis que rodear a quién no esté ayudando a construir la casita. Después tenéis que pegar los adhesivos correspondiente para ayudar a construir la casita en equipo. Por detrás ponéis vuestro nombre, y os dibujáis ayudando a un compañero (en la situación que queráis)

También realizaremos la FICHA 37 de Matemáticas. Tenéis que buscar y contar, las mochilas, ordenadores, pelotas y papeleras que hay en el dibujo; después ponéis el adhesivo del número que corresponda.

Por último escucháis la canción "La charca"de la semana pasada, está en vuestro CD.

¡Que tengáis un buen día todos, y que nuestra compañera Irene lo pase muy bien!

CANCIÓN: Original Happy Birthday Song ♫♫♫

CANCIÓN: CUMPLEAÑOS FELIZ

¡¡¡FELIZ CUMPLEAÑOS IRENE!!!

CURIOSIDADES DE LAS PLANTAS. VÍDEO

EL NENÚFAR

VIERNES 22 DE MAYO

¡Buenos días! Ya es viernes otra vez. ¿Estáis señalando el día en el calendario, como hacíamos en clase? ¿Os fijáis en el tiempo, decís el mes, la estación? Espero que sí.

 Hoy vamos a conocer un poquito más sobre una planta que vive en los estanques, se llama nenúfar y ya sabéis que a Curtis le gustan mucho. También sabéis que Monet (pintor francés) le gustaba pintar cuadros con estas plantas.  Para saber más cosas sobre los nenúfares os he dejado en el blog dos vídeos, sobre los nenúfares y otras plantas curiosas.

Vamos a realizar la FICHA 6 de Castoria. En ella tenéis que responder a estas preguntas:

- ¿Crees que hace falta regar los nenúfares? ¿Por qué?

- ¿Qué tienen los nenúfares debajo del agua?

Después os fijáis en los dibujos, tenéis que unir cada número con la fotografía que corresponde según las flores que hay. Luego repasáis los números, primero con lápiz y después con rotulador (ya sabéis, el 1 se repasa gris, el 2 rojo y el 3 verde claro).

Por detrás de la ficha ponéis vuestro nombre y seguís la serie de números (no olvidéis repasarlos).

También realizaremos la FICHA 36 de Matemáticas. Fijaros bien en los dados que tienen los niños, ¿qué número les ha salido? Tenéis que señalar con un adhesivo (círculo rojo, si hay en el libro) el peldaño al que llega cada niño, contando el número de escalones que marca el dado.

Por último, deciros que si camináis por el campo este fin de semana, aprovechéis para saltar, correr, divertiros y observar los insectos si encontráis una charca.

¡Que descanséis, buen fin de semana! Que el lunes tenemos una  sorpresa.

CANCIÓN CINCO PATITOS

POESÍA-CANCIÓN : "LOS PATITOS"

JUEVES 21 DE MAYO

¡Buenos días!¿Qué tal va la semana? Espero que bien. Os he dejado más arriba en el blog una poesía sobre los patitos y una canción.

Hoy vamos a realizar la FICHA 4 del libro de Castoria. Antes de hacerla podéis jugar al juego "más grande y más pequeño" se trata de ir diciendo cosas que veamos más grandes o más pequeñas que la que tenemos (por ejemplo: si tenemos varias pinturas de diferente tamaño, decimos cuál es la más grande y cuál es la más pequeña).

En la FICHA 4 nos fijamos en los patos, todos tienen cabeza, pico... pero son de distinto tamaño. Tenéis que colorear el pato más grande de marrón y el pato más pequeño de amarillo. Por detrás de la ficha ponéis vuestro nombre y observáis los dos dibujos, ¿En qué se parecen un pájaro y un pato? ¿y en qué se diferencian? Luego tenéis que rodear el pico de los dos animales.

También realizaremos la FICHA 35 del libro de Matemáticas. Ya sabéis que los pájaros y muchas aves pueden volar. Nosotros no podemos volar porque no tenemos alas, aunque si podemos desplazarnos por el aire si nos subimos en un avión, en un helicóptero o en un cohete espacial. En la ficha 35 tenemos cuatro dibujos de un cohete espacial, pero os tenéis que fijar bien, no son todos los dibujos iguales. En la ficha tenéis que colorear el dibujo de Eva, sabiendo que ha dibujado un astronauta dentro del cohete y cuatro estrellas fuera. 

¡Que tengáis un buen día, hasta mañana!

MIÉRCOLES 20 DE MAYO

¡Buenos días! Hoy vamos a realizar la descripción del mural de la unidad 6. El estanque de Monet. Después de observarle, tenéis que buscar los elementos que hay en la parte inferior (nenúfar, sapo, lupa, libélula, mariposa y mariquita) También en el mural hay escondidas, 5 ranas, ¿las habéis encontrado? Seguro que sí.  Responded a las siguientes preguntas:

- ¿Qué está haciendo Curtis? ¿Está triste o contento? (fijaros en su nariz)

- ¿Y qué están haciendo los compañeros de clase de Curtis y Lina, su profesora?

- ¿Ves a los padres de Curtis? Creéis que a la mamá de Curtis le ha gustado el cuadro que ha pintado el papá?

- ¿Hay algún castor triste? ¿Y enfadado? ¿por qué? ¿qué les ha pasado?

- Además de las ranas, ¿qué animales ves? (si no sabes cómo se llaman, mamá te podrá ayudar)

- ¿Ves algún pez con forma de triángulo? ¿Cuántos hay? ¿ Y renacuajos?

A continuación, antes de realizar la ficha 3, tenéis que hacer la lámina borrable del trazo ondulado  (Haced una foto antes de borrarla). 

Después pasamos a realizar la FICHA 3 del libro de Castoria.  En la ficha vemos algunos animales, patos, ranas, libélulas, moscas, mosquitos. Tenéis que rodear las ranas y después repasar con rotulador azul las ondas del agua. Ya sabéis empezad por por la flecha roja. Por detrás de la ficha ponéis vuestro nombre y repasáis la onda con rotulador del color que más os guste.

Por último deciros que el profe Víctor (especialista en audición y lenguaje) tiene también un blog  en el cole (podéis acceder desde  la página general) en él podéis encontrar algunos recursos para trabajar la estimulación al lenguaje. Además teacher Fernando sigue poniendo en su blog, en la página de infantil canciones y cuentos. Seguro que os gustan.

¡Hasta mañana!

CUENTO: GOTITA Y SUS AVENTURAS POR EL MUNDO

MARTES 19 DE MAYO

¡Buenos días! Ya estoy recibiendo vuestros trabajos, qué contenta me he puesto, cómo estáis mejorando, en general están mejor los trazos, repasáis los números con rotulador y del color de su regleta, ponéis mejor vuestro nombre y también me ha gustado mucho la ficha 17, qué caras más divertidas os han quedado con los troqueles de verduras. Tenéis que seguir así y haced caso a vuestros papás.

Hoy vamos a recordar el cuento de ayer, el del estanque de nenúfares, porque tenéis que hacer las actividades que vienen al final del cuento, (creo que en la página 16)

Después haréis la FICHA 2, del libro 6 de Castoria. En ella observamos distintos lugares donde hay agua (mar, lago, río, estanque) . ¿Sabéis ya qué es un estanque? ¿Y en qué se parecen un estanque, un río y el mar?

En la ficha tenéis que buscar la foto del estanque y colorear su marco (con cera o rotulador) Detrás de esta ficha tenéis un cuadro del pintor José del Castillo, se titula "Un paseo a la orilla del estanque del retiro". Fijaos muy bien, porque tenéis que rodear los animales que hay en el estanque. No olvidéis poner vuestro nombre (que algunos días no lo digo, pero tenéis que ponerlo siempre)

También realizaréis la FICHA 30 de Matemáticas. Tenéis que buscar cuál es la cesta de Marcos sabiendo que ha metido en ella leche, miel y pan, recortarla o picarla y pegarla en el mantel. También tenéis que rodear el pan que está fuera de la cesta.

Finamente, os comunico que en el grupo, he dejado los audios de la semana pasada, Pista 15 y 16 (sonidos de aves y de la ciudad) (perdonad mi despiste, pensaba que venían en el CD de los niños)

También en el blog tenéis un cuento  titulado "Gotita y sus aventuras por el mundo". Espero que les guste a los niños.

¡Buen día a todos!

LUNES 18 DE MAYO

Buenos días, ¿Qué tal el fin de semana? Espero que bien. Empezamos semana y libro nuevo,  como os dije el viernes. Es la última unidad  de este curso, Nº 6 "El estanque de Monet". 

Primero tenéis que ver el vídeo del cuento "El estanque de nenúfares", que os he mandado al grupo o también lo pueden leer vuestros papás. Después contestaréis a las siguientes preguntas:

- ¿Dónde van de excursión Curtis y sus amigos?

-¿Se baña Curtis o prefiere hacer otra cosa? ¿Qué es lo que hace?

-¿Cuál es la comida favorita de Curtis?

-¿Qué dibujó Curtis?

Luego tenéis que hacer la FICHA 1 del libro 6 "El estanque de Monet" En ella tenéis que pegar los adhesivos de los animales que puedes encontrar en un estanque.

 Por detrás, los papás dibujaran un línea recta horizontal en la mitad de la hoja y otra ondulada un poco más abajo, para simular el mar y la playa. Los niños pegarán los adhesivos que sobran (excepto el captus) en el paisaje de mar. Colorean el mar (azul) y la arena (amarilla) con cera tumbada. Pueden completar el trabajo dibujándose en la playa.

También realizarán la FICHA 24 del libro de Matemáticas. Tienen que contar los columpios, toboganes y casitas que hay, y poner el número correspondiente en el recuadro (utilizar los números adhesivos del libro). Después rodean el cubo mediano.

Por último escucharán la canción de "La Charca" que está en la pista 19 del CD.

¡¡¡Buen día a todos!!!

¡¡¡ATENCIÓN, ENTREGA DE FICHAS!!!

Cuando podáis, tenéis que enviar al correo que os facilité las siguientes tareas:

Del libro de Castoria: Ficha 13 (ambas caras), Ficha 17 y Ficha 18 (ambas caras)

Del libro de Matemáticas: Ficha 31 (solo por delante)

Láminas borrables: Lámina del trazo semicircular (maceta con flores) y Lámina del número 3 (peces)

¡MUCHAS GRACIAS POR COLABORAR!

JUEVES 14 DE MAYO

 ¡Buenos días! ¿Qué tal lleváis la semana? Hoy es el último día de tarea en esta semana, porque el viernes 15 sería festivo y no tendríamos clase si estuviéramos en el colegio. Y además hoy terminamos esta unidad 5, el lunes empezaremos un libro nuevo.

Vamos a comenzar escuchando el audio del Cuento de la gallina Marcelina que os he dejado en el grupo. Después tenéis que buscar los troqueles en los que aparece la gallina, el grano de trigo, la espiga y el pan. Lo sacáis con cuidado y ponéis un palito, pajita, (lo que tengáis en casa) a cada dibujo (así podéis utilizarlos para jugar y a contar el cuento)

Después pasamos a la FICHA 20 del libro de Castoria. En ella vemos a Curtis que ha salido a dar un paseo, le acompaña su amiga la mariposa. Y llega hasta un estanque o charca. Tenéis que colorear con cera azul el agua de la charca y dibujar un pato dentro del agua. (Os dejo unos dibujos más abajo para que os fijéis). También tenéis que rodear la mariposa que acompaña a Curtis.

También realizaremos la FICHA 31 del libro de Matemáticas. Nos fijamos bien en cada camita de cachorros y decimos cuántos hay de color blanco y cuántos de color marrón. Escribimos la suma delante del cuadrito ( por ejemplo: 1+1= _) (Pedimos ayuda a los papás para que hagan el signo más de la suma y el igual ) y después pegamos el número que sale al sumarlos dentro del cuadro (las pegatinas están al final del libro). Lo mismo hacemos con el resto de de camitas.

Por detrás de la ficha tenéis que hacer la serie de abajo como la de arriba.

(Si es mucha tarea para hoy podéis dejar alguna ficha para mañana)

Finalmente escuchamos en el CD la pista 15 y 16 (sonidos de aves y sonidos de la ciudad). Si este fin de semana podéis salir al campo prestad atención a los sonidos de los pájaros u otros animales.

¡¡¡Buen fin de semana a todos. Descansad estos días y pasadlo muy bien!!! Hasta el lunes. 

Doki descubre La leche y sus derivados.

MIÉRCOLES 13 DE MAYO

¡Buenos días! Hoy nos toca contar y saber más cosas sobre la leche. Os he dejado un vídeo en el blog titulado Doki descubre la leche y sus derivados. También podéis volver a ver un vídeo que os dejé otro día sobre la leche. Después de verlos, ¿ya sabéis qué productos se hacen con la leche? 

Después realizaremos la FICHA 18 del libro de CASTORIA. En ella tenéis que dibujar lo que falta para que haya 3 botellas de leche y 3 quesos.

Detrás de la ficha tenéis que escribir el nombre y repasar las grafías del número 1, 2 y 3, ya sabéis primero con lápiz y después con rotulador del color de la regleta (el 3 verde claro, el 2 rojo y el 1 como su regleta es blanca, le repasamos de gris)

También tenéis que hacer la FICHA 29 DEL LIBRO DE MATEMÁTICAS. En ella tenéis que pegar la croquetas que faltan en cada plato para que todos los niños tengan 3. Después dibujáis un tenedor al lado de cada plato.

Por último, ya sabéis que estamos en Primavera. En vuestro maletín viene un troquel con un nido y 3 hojas, lo sacáis y podéis ponerlo en algún sitio de vuestra habitación para decorar. (Si estuviéramos en el cole, pondríamos todos los nidos en el árbol grande de la clase, si os gusta la idea vosotros también podéis hacer un árbol grande y colocar vuestro nido)

¡Hasta mañana!

MARTES 12 DE MAYO

Buenos días. ¿Qué tal estáis? Hoy vamos a terminar la Revista trimestral, mamá o papá os leerán las páginas 13,14 y 15. Tenéis que hacer las actividades de la página 15.

Después tenéis que realizar la FICHA 19 del libro de Castoria. En ella tenéis que repasar el contorno de las imágenes con forma de triángulo con rotulador del color que queráis y tachar los que no tienen esa forma. Además señaláis con el dedo las esquinas del triángulo negro, ¿las habéis contado?, decidle a mamá cuántas hay. Por detrás de la ficha completáis con pegatinas la serie de triángulo, círculo y no olvidéis poner el nombre.

También hoy nos toca plástica, así que vamos a realizar la FICHA  17 del libro de Castoria. En ella vemos un cuadro de Giuseppe Arcimboldo, ¿a qué se parece tanta fruta y verdura junta? es un poco difícil, si no lo sabéis preguntáis a mámá, (es una cara de perfil). Fijaos un poco más, para observar lo que ha dibujado el pintor para que sea la nariz, los ojos, la boca, si no sabéis el nombre de esas verduras o frutas preguntad a mamá. Después, en el rectángulo que hay al lado, dibujáis un círculo grande (que será vuestra cara), luego buscáis los troqueles de las verduras (dos tomates, un plátano...) y los pegáis para formar una cara (recordad que tiene que tener al menos dos ojos, nariz y boca) Podéis poner otros adornos con frutas y verduras recortadas de folletos de supermercados. Ánimo que os va a quedar una cara muy original. Ya las veré.

¡Hasta mañana!

Animales de la Granja La Brujita Tatty y el gatito Misifu Van a Ver los ...

ADIVINANZAS

Blanco es,

la gallina lo pone,

con aceite se fríe

y con pan se come.

¿Qué es?

(El huevo)

De la granja y el corral

soy el más guapo cantor,

y con mi quiquiriquí

sirvo de despertador.

¿Quién soy?

(El gallo)

LUNES 11 DE MAYO

¡Buenos días! ¿Qué tal el fin de semana? ¿Habéis salido al campo o a dar un paseo? Seguro que habéis jugado mucho. Pero hoy, toca trabajar un poquito. Primero papá o mamá os leerán las páginas 6 y 7 de la Revista trimestral,  nos hablan sobre el Mundo Castor y los amigos de los castores.

Después realizaremos la Ficha 15 del libro de Castoria. En ella tenéis que colorear los animales que están debajo del palo del gallinero y dibujar tres huevos al lado de la gallina que está debajo del palo. Decidle a los papás de qué tiene cubierto el cuerpo la gallina: pelo, plumas o escamas; seguro que lo sabéis. (En el blog, hay dos adivinanzas, que las lean los papás, pensad un poco y acertaréis de qué se trata)

También tenéis que hacer la Ficha 32 del libro de Matemáticas. En ella tenéis que observar los huevos blancos y morenos que hay en cada nido y calcular el número de huevos que hay en total. Utiliza los adhesivos de números para hacer las sumas y expresar el resultado (las pegatinas están en la parte de atrás del libro)

Y por último, como nos toca música, escucharéis la Pista 8 de vuestro CD: Canción "De excursión"

También os he dejado en el blog el vídeo de la Brujita Tatty y su gato Misifú que van de excursión a la granja. Espero que os guste.

Que tengáis un buen día. Hasta mañana.

VIERNES 8 DE ABRIL

¡Buenos días! Qué tal lleváis la semana? Hoy ya es viernes otra vez. Vamos a continuar con la lectura de la Revista trimestral, hoy los papás nos leerán las páginas, 3,4 y 5. En ellas Curtis nos cuenta muchas cosas interesantes.

Luego trabajaremos en el libro de Matemáticas. Vamos a realizar la FICHA 23 de Mate, en ella tenemos que colorear tantas casillas como indica el dado rojo, después pegaremos un gomet rojo en la última casilla coloreada. En los dados azul y amarillo en lugar de colorear las tres casillas vamos a hacer puntitos azules en las tres casillas del dado azul  y puntitos amarillos en las tres casillas del dado amarillo. Después pondremos un gomet del mismo color que el dado, en la última casilla coloreada.

Finalmente buscamos la lámina borrable del número 3, (la que tiene dibujado 3 peces) y repasamos las grafías del número 3 con rotulador verde claro (si lo tenéis). Después que mamá haga una foto antes de borrarla.

Y el fin de semana, a descansar, jugar, pasear... que el lunes volvemos otra vez.

¡¡¡Un besazo a mis niños, que están trabajando muy bien y buen fin de semana a todos!!!

EN LA GRANJA DE MI TIO canciones infantiles,

JUEVES 7 DE MAYO

¡Buenos días! Vamos a continuar con la Revista trimestral de los Animales domésticos. Vuestros padres os leerán las páginas 11 y 12, en ellas aprenderéis más cosas sobre la vida en la granja.

Después haréis la FICHA 14 del libro de Castoria. En ella tenéis que repasar los trazos del dibujo del cerdo con rotulador rosa, naranja o marrón, como más os guste. Después ponéis vuestro nombre por detrás y repasáis las grafías. También podéis hacer la lámina borrable del trazo semicircular (que ya hicimos otro día, la que viene con un dibujo de una maceta con 3 flores) para practicar. (Decidle a mamá que haga una foto de la lámina antes de borrarla)

También realizaremos la FICHA 20 del libro de Matemáticas. Tenéis que averiguar quien es Berta y rodearla, sabiendo que es morena y tiene tres magdalenas en su plato. Después dibujáis magdalenas para que todos los platos tengan tres.

Os recuerdo que Paloma dijo que los niños tenían que hacer una ficha a la semana del libro de Religión.

¡Buen día a todos!

CUENTO: Los tres cerditos

¡Buenos días! Aquí tenemos más tarjetas del día de la madre, ¡Mirad qué bonitas son todas! Qué bien habéis trabajado!!!

IRENE

IZAN

LINA

MIÉRCOLES 6 DE MAYO

¡Buenos días! Continuamos con nuestro trabajo diario. Antes de hacer la ficha vais a buscar en vuestro maletín la Revista trimestral, se llama "Los animales domésticos: animales de granja y mascotas" Los papás nos leerán las páginas 8,9 y 10, así recordamos un poco qué animales viven en la granja, cómo se llaman sus crías, etc.  

Además veremos el vídeo del cuento de los tres cerditos que está en el blog. 

Después realizaremos la FICHA 13 del libro de Castoria, primero decimos a mamá cuántos cerditos había en el cuento, después rodeamos 3 cerditos y repasamos la grafía del número 3, también del grande, primero con lápiz, después con rotulador verde claro como su regleta. No olvidéis poner el nombre por detrás y repasar también los números tres. Podéis practicar, antes de hacer la ficha, en la lámina borrable del número 3 (la que tiene dibujado 3 peces)

¡Despacito y sin correr, va a salir muy bien! Hasta mañana.

¡Buenos días! !Mirad qué bonitas han quedado las tarjetas del día de la madre!  Seguro que a mamá le gustó mucho. ¡¡Muchas gracias!! (Si queréis podéis seguir enviándolas, al grupo o al correo, como queráis)

                                                ALBA

 TRIANA

ELSA

MARTES 5 DE MAYO

¡Buenos días niñ@s! ¿Qué tal estáis? He estado viendo las tareas que me habéis enviado, en general  están muy bien, aunque algunos tenéis que tener más cuidado con los trazos, seguro que la próxima estarán mucho mejor. 

Os animo a que miréis el Blog de Fernando el profesor de inglés, que va dejando canciones muy bonitas.

Hoy vamos a hacer la FICHA 12  del libro de Castoria. Antes de hacerla podéis jugar con mamá al juego del veo-veo, una cosita que está "encima de" (tenéis que buscar cosas que están encima de algo) Después buscáis el troquel de la cesta de fruta y verdura y lo pegáis encima de la mesa. También tenéis que dibujar (aunque no lo pone) una zanahoria debajo de la mesa como la que tiene Curtis en la mano.

Luego realizaréis la FICHA 28  del libro de Matemáticas. En ella tenéis que repartir tres fresas en dos platos (las pegatinas de fresas están al final del libro). Después tenéis que unir cada plato con el número que corresponde (Por detrás de la ficha está mejor explicado)

No olvidéis escribir vuestro nombre por detrás de las fichas.

!Hasta mañana¡

VÍDEO: EL ACEITE DE OLIVA

LUNES 4 DE MAYO

¡Buenos días! ¿Qué tal el fin de semana, habéis salido a dar un paseo?¿Le gustó la tarjeta a mamá? Hoy lunes comenzamos nueva semana y también un nuevo mes, estamos ya en mayo. Acordaos de señalar los días en el calendario. 

Vamos a seguir con el libro de Castoria, primero tenéis que ver el vídeo sobre el aceite de oliva que os he dejado más arriba (blog) y después tenéis que hacer la FICHA 11, es muy fácil. Tememos varios recipientes unos llenos y otros vacíos, tenéis que pegar un gomet en los llenos y rodear los vacíos. Por cierto, ya sabéis de dónde se obtiene el aceite de oliva?

Después tenéis que hacer la FICHA 25 del libro de  MATE. En ella hay 4 botes, ¿cómo están todos, llenos o vacíos? .... Para llenarlos vamos a dibujar bolitas (caramelos) en los dos botes más altos (no hace falta colorearlas). A continuación,  el bote con la tapa amarilla le coloreáis de amarillo (con cera, o pintura de dedos, da igual lo que tengáis) y el bote de tapa azul se colorea de azul. Y ahora si miramos los botes, ya están todos...  Seguro que lo haréis muy bien. Ánimo a todos y a trabajar un poquito. Hasta mañana!!!