domingo, 21 de junio de 2020
jueves, 18 de junio de 2020
¡¡¡CURTIS, CANDI Y CORA SE DESPIDEN!!!
Hola amiguit@s llega el verano y las vacaciones. Nos toca descansar, no olvidéis todo lo que hemos aprendido juntos.
En el blog, vuestra profe os ha dejado alguna actividad por si la queréis hacer en verano, y también en internet podéis encontrar muchas cosas: bailes, canciones, juegos en el parque, juegos con el agua, cuentos y muchas cosas más.
¡¡PASAD UN BUEN VERANO, NOS VEMOS EN SEPTIEMBRE!!
JUEVES 18 DE JUNIO
¡Buenos días familias! Hoy es un día muy especial, deberíamos estar en el colegio haciendo los juegos en el patio y celebrando después, la fiesta de cumpleaños de los niños que cumplen los años en verano, pero este año no ha podido ser. Confiemos en que todo vuelva a la normalidad el curso que viene.
Tampoco ayer pudimos celebrar la graduación de nuestros compañeros de infantil de 5 años y de 6º de primaria como lo hacíamos habitualmente (aunque seguro que vuestros maestros os han preparado otro tipo de celebración) Desde aquí os doy a todos mi enhorabuena, y os deseo mucha suerte en la siguiente etapa educativa.
Ayer felicitaba a mis alumnos, por haber realizado con entusiasmo las actividades y tareas del colegio en casa.
Y hoy quiero agradecer y dar la enhorabuena a los padres y madres de mis alumnos/as por vuestro esfuerzo, las ganas de colaborar, por vuestra paciencia, por las horas invertidas con los niñ@s
Y hoy quiero agradecer y dar la enhorabuena a los padres y madres de mis alumnos/as por vuestro esfuerzo, las ganas de colaborar, por vuestra paciencia, por las horas invertidas con los niñ@s
¡MUCHAS GRACIAS A TOD@S!
¡PRONTO NOS VEREMOS! ¡FELIZ VERANO!
¡UN ABRAZO MUY FUERTE A MIS NIÑ@S!
miércoles, 17 de junio de 2020
MIÉRCOLES 17 DE JUNIO
¡Buenos días! Qué bien lo pasamos ayer, poder compartir un rato juntos, aunque sea desde casa.
Vamos a terminar nuestro método de Castoria con las Fábulas del Castor Kellog. ¿Os acordáis de los cuentos anteriores de jabalí, lechuza y el viejo castor? Buscad en las carpetas del primer y segundo trimestre los cuentos del Castor Kellog, papá o mamá os leerán los dos cuentos y también leerán la Fábula del Tercer Trimestre que se llama "Vamos a plantar moras" Después de escuchar la historia completa, intentáis contarla vosotros con vuestras palabras. ¿Qué lección han aprendido los animales? ¿Vosotros también sabéis esperar?
Por último, tenéis que buscar el Diploma de 3 años, que viene en la carpeta del tercer trimestre, tenéis que escribir vuestro nombre con lápiz y después repasar las letras con rotulador de distintos colores. Es para vosotros, por haber superado el curso de 3 años. Podéis colgarlo en vuestra habitación.
Yo también os quiero regalar un diploma, por haber realizado todas las actividades y tareas en casa.
¡ENHORABUENA A TODOS MIS NIÑ@S!
¡Hasta mañana, que ya es el último día!
martes, 16 de junio de 2020
PROCESO DE METAMORFOSIS DEL GUSANO DE SEDA
PRIMERO: La larva (gusano-oruga pequeña) come muchas hojas de morera (que es su comida favorita) y el gusano crece.
SEGUNDO: El gusano empieza a tejer un capullo-pupa (especie de bolsita de color amarillo -anaranjado) para meterse dentro y transformarse.
TERCERO: Pasado un tiempo, se abre la crisálida y sale la mariposa. Y esta mariposa pondrá huevos, que se convertirán en larvas y así comienza otra vez el proceso.
MARTES 16 DE JUNIO
¡Buenos días! ¿Qué tal estáis? Nos vamos a ver dentro de muy poco y yo tengo muchas ganas de que llegue la hora, ¿y vosotros? Pero antes toca trabajar un poquito, hoy terminamos el libro de matemáticas.
Realizaréis la FICHA 48 del libro de Matemáticas. En primer lugar tenéis que contar cuántas pinzas amarillas y cuántas pinzas azules hay en cada cuerda, escribís el número en el recuadro correspondiente. Después contáis todas las pinzas juntas (las amarillas y las azules que hay en cada cuerda), las sumáis y ponéis el resultado total en el recuadro, con el adhesivo correspondiente.
Podéis jugar en casa con las pinzas de la ropa de mamá y hacéis vosotros otras sumas.
Por último, deciros que podéis ver en el blog el proceso de metamorfosis del gusano de seda, ya se han convertido en mariposa (son los gusanos de seda que nos enseñó Sofía).
Además si queréis, podéis ver el vídeo para hacer un gusano de papel con los niños. ¡Seguro que les va a gustar!
Y mañana más, que tengáis un buen día.
lunes, 15 de junio de 2020
LUNES 15 DE JUNIO
¡Buenos días! ¿Qué tal el fin de semana? Entramos en la última semana de cole en casa. Ya estoy recibiendo vuestras tareas, me he puesto muy contenta porque algunos niños han mejorado mucho en las últimas fichas, seguid así. Además me han gustado mucho vuestros animales inventados utilizando los troqueles y también vuestros estanques, os han quedado genial.
Hoy vamos a repasar las formas geométricas y su relación con las señales. Podéis ver el vídeo que os he dejado en el blog. Después realizaréis la FICHA 46 del libro de Matemáticas. En primer lugar observamos las señales y nuestros papás nos explican qué significa cada una, decimos qué forma tienen: circular, cuadrada o triangular. A continuación picamos o recortamos las formas del lado derecho de la ficha. Luego con rotulador de diferente color, repasamos los caminos que salen de cada señal y pegamos dentro del recuadro la forma recortada, que sea igual a la que tiene la señal.
Para terminar, escucháis la canción que os he dejado en el blog sobre el semáforo y las señales.
¡Ánimo que nos queda poco! ¡Hasta mañana!
viernes, 12 de junio de 2020
¡¡¡ATENCIÓN!!! ÚLTIMA ENTREGA DE TAREAS
Cuando podáis tenéis que enviar al correo que os facilité las siguientes fichas:
Del libro de Castoria: Fichas 13, 14, 16 y 18 (todas por ambas caras). También la Ficha 20 (por delante)
Del libro de Matemáticas: Ficha 42, por ambas caras.
Foto de la lámina borrable (la que tiene líneas) y en la que han realizado la grafía de los números.
IMPORTANTE: En septiembre pediré los libros del tercer trimestre para corregir el resto de tareas. También recogeré la fichas fotocopiadas que os dimos para terminar el segundo trimestre.
¡MUCHAS GRACIAS POR COLABORAR!
VIERNES 12 DE JUNIO
¡Buenos días! ¿Qué tal va la semana? Hoy nos toca contar y repasar los números que hemos aprendido. Podéis escuchar la canción que os he dejado en el blog.
Luego realizaréis la FICHA 45 del libro de Matemáticas. En primer lugar, describimos la imagen, y contestamos a las siguientes preguntas:
- ¿Qué están haciendo los niños? ¿Cuántos hay?
- ¿Dónde pueden estar?
- ¿A qué están jugando?
- ¿Ves algún objeto redondo?
- ¿De qué color son los cubos? ¿Y las pelotas?
- ¿Tienen muchos o pocos cubos? ¿Y palas?
Después tenéis que buscar en la escena los objetos de los recuadros, contarlos y pegar el número adhesivo que indica cuántos hay. Es muy fácil.
Para recordar el trazo de los números buscáis la lámina borrable pautada (la que tiene varias líneas). Papá o mamá marcan el punto de inicio para hacer el número 1, el 2 y el 3. En la primera fila, les punteáis todos los números. Y en la de abajo lo copian solos (Si algún niño no es capaz de hacer el trazo libre, podéis puntear todo el número para que luego lo repase). Haced una foto antes de borrarlo.
También realizaréis la FICHA 47 del libro de Matemáticas. Tenéis que rodear al niño o niña que tiene en la bolsa más canicas. Después tenéis que dibujar las canicas que faltan para que cada niño tenga 5 canicas en su bolsa.
También realizaréis la FICHA 47 del libro de Matemáticas. Tenéis que rodear al niño o niña que tiene en la bolsa más canicas. Después tenéis que dibujar las canicas que faltan para que cada niño tenga 5 canicas en su bolsa.
Buen fin de semana. ¡Ánimo chicos, os queda una semana de cole en casa!
miércoles, 10 de junio de 2020
MIÉRCOLES 10 DE JUNIO
¡Buenos días! ¿qué tal estáis? Ya nos queda poco para ir terminando los libros y sabéis más cosas sobre los animales que viven en los estanques.
Hoy realizaréis la FICHA 20 del libro de Castoria. La imagen es una fotografía real del estanque de Monet. El pintor se fijó en ella para luego dibujar su cuadro. En la foto ¿qué colores predominan? ¿hay animales? Al igual que hizo Monet, ahora vosotros tenéis que crear vuestro propio estanque. Tenéis que recortar y pegar animales y plantas de revistas o imágenes sacadas de internet para crear vuestro propio estanque. También podéis dibujar algún animal o planta en un folio, colorear y después pegarlo en vuestro estanque.Seguro que os queda muy bonito.
También tenéis que realizar la lámina borrable del trazo ondulado (la que tiene dibujado tres gusanos)
Después en la lámina borrable que tiene dibujado una cuadrícula, tenéis que marcar el centro de los cuadros haciendo un puntito con rotulador (solo en una fila de cuadros)
¡Buen día a todos!
martes, 9 de junio de 2020
MARTES 9 DE JUNIO
¡Buenos días! ¿qué tal estáis? Hoy vamos a seguir hablando de los peces de los estanques. Podéis ver en el blog dos canciones muy divertidas sobre los peces.
Como ya sabéis los peces de los estanques pueden ser de varias formas, tamaños y colores. En la FICHA 19 del libro de Castoria, podéis ver tres peces, ¿a qué forma se parecen cada uno de ellos?... Seguro que lo sabéis, hay un pez con forma de círculo, otro de cuadrado y otro de triángulo y además están sin colorear. Por eso, tenéis que colorear con cera marrón el pez con forma de cuadrado, de rosa el que tiene forma de triángulo, y de muchos colores el pez con forma de círculo. Después, en el reverso de la ficha, ponéis vuestro nombre y completáis la serie de pegatinas de triángulos rosas grandes y pequeños.
Los martes nos toca plástica. Así que también realizaréis la FICHA 16 del libro de Castoria. Tenéis que inventaros un animal con los troqueles (ver reverso de la ficha) que tenéis en vuestra carpeta. Al cuerpo que ya está dibujado, le podéis pegar patas, alas, pico, etc. y así quedará un animal muy divertido. En el reverso de la ficha, ponéis vuestro nombre y dibujáis otro cuerpo. Y con las partes que sobran podéis hacer otro animal diferente.
Seguro que van a quedar unos animales muy originales, ya los veré. ¡Hasta mañana!
lunes, 8 de junio de 2020
LUNES 8 DE JUNIO
¡Buenos días! ¿qué tal el fin de semana? Espero que muy bien. Hoy es lunes 8 de junio (lo señaláis en el calendario) así que toca trabajar un poquito. Vamos a aprender algunas cosas sobre los peces, podéis ver el vídeo en el blog. Este vídeo habla de las características de los peces en general, tanto de agua dulce como salada.
Y ahora que ya sabéis más cosas sobre los peces, pasamos a la FICHA 18 del libro de Castoria. ¿Sabéis qué pez es? Es una carpa y vive en el estanque, también las vemos en ríos o embalses. Pueden ser marrones, grises o también de colores. Vosotros la tenéis que pintar del color que queráis, de un color solo o para que quede más bonita la pintáis de varios colores. Después podéis pintar el agua con cera azul (para cansaros menos, tumbad la cera y pintad de esta forma) Por el reverso de la ficha ponéis vuestro nombre y dibujáis tres peces (recordad que para que sea más fácil, dibujáis un círculo para el cuerpo y un triángulo para la cola), también podéis pintar el agua con cera azul tumbada.
Como nos toca música podéis escuchar la canción "Cucú, cantaba la rana" que os he dejado en el blog y también podéis repasar las canciones de esta unidad.
¡Buen día a todos!
viernes, 5 de junio de 2020
VIERNES 5 DE JUNIO
¡Buenos días! Ya es viernes otra vez, las semanas pasan muy rápido chicos. Hoy vamos a trabajar las formas geométricas, ¿os acordáis de los juegos que hacíamos en el cole?... ha pasado mucho tiempo, así que para recordarlas os he dejado un vídeo de Barney el camión en el blog.
Después de ver el vídeo, tenéis que hacer la FICHA 42 del libro de matemáticas. Observa la imagen coloreada y contesta a las siguientes preguntas. ¿Cuántos círculos tiene? ¿Cuántos cuadrados? ¿y triángulos? Después colorea (con cera o rotulador) y con los mismos colores la otra figura para que sean iguales. Una vez coloreada, os fijáis en la parte de abajo, al lado de cada figura viene un recuadro en blanco, en él tenéis que pegar el número total que hay de triángulos azules, cuadrados amarillos, etc. (los adhesivos están al final del libro)
En el reverso de la ficha ponéis vuestro nombre y completáis la serie, coloreando los triángulos azules y los círculos amarillos (recordad, primero se hace el borde y después se rellena por dentro, así os salís menos al colorear.)
Finalmente, podéis hacer el siguiente juego. Observáis en las distintas dependencias de la casa y buscáis cosas redondas, cuadradas y triangulares, y se las decís a mamá o papá seguro que hay muchas. Después podéis jugar a la pelota (hacer lanzamientos, botar, rodar...)
¡Buen fin de semana a todos, que descanséis!
jueves, 4 de junio de 2020
JUEVES 4 DE JUNIO
¡Buenos días! ¿Qué tal va la semana? Seguro que ya sabéis muchas cosas de los insectos. Continuamos avanzando y hoy vamos a conocer a un insecto que luce por la noche. Quizás le hayáis visto alguna vez, se llama luciérnaga. Podéis ver el cuento y la canción en el blog sobre las luciérnagas.
Después realizaréis la FICHA 15 del libro de Castoria. Curtis sale a dar un paseo, ¿es de día o de noche? ¿por qué lo sabéis? ¿qué lleva Curtis en la mano para ver mejor? Para ayudar a Curtis y que no se pierda durante su paseo vamos a poner muchas luciérnagas en el cielo. Las podemos hacer de dos formas distintas (elegid la que queráis), bien con pintura de dedo amarilla mezclada con brillantina y después hacéis huellas pequeñitas en el cielo;o bien, si no tenéis pintura, cogéis un papel amarillo o coloreáis de amarillo un trocito de folio y luego hacéis agujeros con una perforadora de papel, después pegáis en el cielo los círculos que han salido. Por el reveso de la ficha escribís vuestro nombre.
También realizaréis la FICHA 44 del libro de Matemáticas. Esta ficha se parece al juego de la oca. ¿Tenéis este juego en casa? Al igual que en el juego, en la ficha, han tirado el dado varias veces, ¿qué número ha salido? Tenéis que contar los puntitos que tiene el primer dado y después ir contando tantas casillas como indica el dado, luego señaláis con una pegatina o con un círculo de color la casilla a la que llegas. Lo mismo haces con el segundo dado y con el tercero (pero este dado no tiene puntitos, tiene dibujado el número 5, como no le hemos estudiado, papá o mamá nos dirá las casillas que tenemos que avanzar). Luego tenemos que rodear la casilla final a la que llegas después de las tres tiradas, ¿qué dibujo tiene esta casilla?
En el reverso de la ficha continuáis la serie repasando el borde de los cuadrados de rotulador azul y coloreando los triángulos con cera amarilla.
Si tenéis oca en casa, podéis jugar con los hermanos o con vuestros papás.
¡Hasta mañana!
miércoles, 3 de junio de 2020
MIÉRCOLES 3 DE JUNIO
¡Buenos días! Hoy vamos a conocer algunos insectos voladores que viven cerca del estanque. Muchos de ellos realizan ondas y círculos para volar o comunicarse con otros de su misma especie (como las abejas). En el blog os he dejado dos vídeos sobre ellos.
Antes de realizar la ficha podéis practicar en las láminas borrables del trazo ondulado y circular, (no es necesario hacerlas enteras, si ya os salen)
Después de practicar, pasáis a la FICHA 14 del libro de Castoria. Podemos observar en ella varios insectos voladores (si no los conocéis, vuestros papás os dirán cómo se llaman). Tenéis que repasar el camino que dibujan los insectos con rotulador de diferentes colores. Por detrás de la ficha ponéis vuestro nombre y repasáis los trazos ondulados y circulares. Debajo de estos trazos intentáis copiarlos: un trazo ondulado y tres círculos (es conveniente que papá o mamá hagan el punto de empezar) También dibujaréis un insecto de los que aparecían en la ficha (el que más os guste) y le coloreáis.
Os recuerdo que teacher Fernando y el profe Víctor de AL, tienen canciones, vídeos y otros recursos en sus respectivos blogs que podéis ver siempre que queráis.
¡Buen día a todos!
martes, 2 de junio de 2020
MARTES 2 DE JUNIO
¡Buenos días! Vamos a continuar aprendiendo los insectos que viven en la charca. Pero hoy nos vamos a centrar en los insectos, que viven y pasan la mayor parte del tiempo, en la superficie del agua. Seguro que si paseáis por el campo y encontráis una charca, podéis ver alguno de ellos. Os he dejado en el blog un documental que explica las características de estos insectos.
Hoy realizaréis la FICHA 13 del libro de Castoria, en ella aparecen 3 tipos de insectos de la charca, podéis saber sus nombres si miráis en el reverso de la ficha. ¿ya sabéis cómo se llaman? pues ahora tenéis que colorear 3 insectos de cada tipo (cuidado, que ya hay coloreados algunos). Por detrás de la ficha, ponéis vuestro nombre y completáis la serie de números (recordad que primero con lápiz y después los tenéis que repasar con rotulador: el 1 de gris, el 2 rojo y el 3 verde claro)
También nos tocaría plástica así que tenéis que hacer la FICHA 41 del libro de Matemáticas. Se trata de un puzzle que tenéis que terminar recortando las piezas que faltan y pegándolas en su sitio. Por cierto, ¿qué forma tienen todas la piezas? ¿a qué se parecen? ... ¡muy bien, son todas triángulos!
¡¡¡ATENCIÓN!!! Si tenéis gusanos de seda en casa o encontráis algún insecto que os guste (mariquita, abeja, mariposa ...) podéis hacer una foto y enviarla.
¡Hasta mañana!
lunes, 1 de junio de 2020
LUNES 1 DE JUNIO
¡Buenos días! ¿Qué tal el fin de semana? Espero que bien.Como os dije el viernes, hoy empezamos el mes de junio. Podéis señalar el día en vuestro calendario, rodeáis el día 1 de junio como hacíamos en el cole.
Continuamos con nuestro libro "El estanque de Montet" y hoy realizaréis la FICHA 12 de Castoria. Antes de hacerla podéis ver dos vídeos que os he dejado en el blog (uno sobre los anfibios y otro que explica las diferencias entre un sapo y una rana) también os he dejado una canción.
Además en el reverso de la ficha hay una poesía titulada "El sapo verde", papá o mamá os la leen. Luego podemos jugar al juego juntos/separados: por ejemplo, cogemos varias construcciones, pinturas, y las lanzamos, después observamos las que han quedado juntas y las que han quedado separadas.
En la ficha 12 vemos un estanque con nenúfares. Para que esté más bonito, tenéis que pegar los adhesivos de las ranas y los sapos de la siguiente manera: las ranas las pegáis juntas en un nenúfar y los sapos separados, en distintos nenúfares. Después tenéis que dibujar tres peces juntos (en la parte de abajo) y dos mariposas separadas en la parte de arriba de la ficha.
Para dibujar los peces de una forma sencilla, podéis dibujar primero un círculo o un óvalo y a éste le ponéis un triángulo como si fuera la cola. Para la mariposa, primero dibujáis un rectángulo muy finito (en vertical) y después ponéis dos triángulos (uno a cada lado, a modo de alas).
Hoy nos tocaría música. Por eso también realizaréis la FICHA 17 del libro de Castoria. Observamos las fotografías, vemos distintos lugares donde hay agua (gotas que caen en un charco, cascada, olas del mar y pez saltando en la pecera) Escucháis el audio que os he mandado y así podéis identificar qué sonidos de agua son fuertes y cuáles son suaves. Después de escucharlos ponéis un gomet de triángulo marrón en la foto de sonidos fuertes y un gomet de triángulo rosa en los sonidos suaves.
Que tengáis un buen día, hasta mañana.
viernes, 29 de mayo de 2020
¡¡¡ATENCIÓN!!! ENTREGA DE TAREAS
Cuando podáis tenéis que enviar los siguientes trabajos:
-Del libro 6 de Castoria: Ficha 1 (ambas caras), Ficha 6 (ambas caras) y Ficha 11 (solo por detrás)
-Láminas borrables: Lámina del trazo ondulado y lámina del trazo circular.
-Libro de Matemáticas: Ficha 35
¡Muchas gracias por colaborar!
VIERNES 29 DE MAYO
¡Buenos días! ¿qué tal estáis? Se va terminando el mes de mayo y la semana que viene comenzamos el mes de junio, pero todavía no entramos en la estación de verano.
Continuamos con la unidad, el estanque de Monet y hoy tenéis que realizar la FICHA 11. En ella vemos a Curtis que está escondido, observando todos los animales que hay en el estanque. Nosotros también los vamos a observar, porque tenéis que buscar una rana (la que queráis) y rodear de rojo, también tenéis que rodear dos peces de marrón y tres insectos voladores de color rosa.
Por detrás de la ficha escribís vuestro nombre y coloreáis las regletas de su color correspondiente. Debajo, mamá o papá realizarán el trazo del número 1, 2 y 3 con puntitos, para que vosotros los repaséis de su color correspondiente (recordad que el 1 se repasa de gris, aunque su regleta sea blanca, el 2 rojo y el 3 verde claro). Luego podéis copiarlos vosotros otra vez, pero esta vez sin ayuda de los puntitos, solo el punto de inicio del número (hacedlos antes con lápiz y luego los repasáis con rotulador)
También realizaremos la FICHA 40 del libro de Matemáticas. En esta ficha tenéis que contar cuántas piezas rojas, cuántas piezas azules y cuántas hay en total. Pegáis los adhesivos de los números que lo indican.
Hoy viernes, nos tocaría deporte. Os propongo un juego, si queréis jugar: papá, mamá o vuestros hermanos mayores os dicen el nombre de un animal de la charca y vosotros os desplazáis como él. Por ejemplo: rana, saltamontes (dando saltos), mariposa, abeja, mosquito... (moviendo los brazos como si fueran alas), pez o renacuajo (tumbados, como si nadáramos)...
¡¡¡Buen fin de semana a todos!!!
jueves, 28 de mayo de 2020
JUEVES 28 DE MAYO
¡Buenos días! ¿Qué tal va la semana? Espero que bien. Hoy nos toca hablar de uno de los animales que viven en las charcas. Adivina, adivinanza: son de color verde, con ojos grandes y saltan mucho ¿lo habéis adivinado? ... muy bien la rana. ¿Habéis visto alguna vez una rana saltando al agua? Seguro que algunos niños sí. Cuando nacen las ranas son muy diferentes a como las vemos de adultas, sufren un proceso llamado metamorfosis (qué nombre más raro ¿verdad?). Pero, ¿qué es la metamorfosis? Os he dejado en el blog un vídeo y una canción sobre la metamorfosis y así seguro que lo entenderéis.
Ahora ya podemos hacer la FICHA 10 del libro de Castoria. Vemos algunas fases del proceso de metamorfosis de las ranas, pero está incompleto, así que vosotros tenéis que buscar los troqueles que faltan y pegarlos en su lugar correspondiente y así completar el ciclo de la rana.
En el revés de la ficha, ponéis vuestro nombre y continuáis la serie de pegatinas de las ranas.
También haréis la FICHA 43 del libro de Matemáticas. En esta ficha tenéis que contar cuántos niños hay en cada grupo y unirlos con la mesa donde se pueden sentar. Fijaos bien, que las mesas también tienen diferente número de sillas. En el revés de la ficha tenéis que seguir la serie de abajo como en el modelo: círculo azul, cuadrado amarillo y triángulo rojo. Para que no tengáis que colorear todo, primero repasáis el borde de las figuras con rotulador del color que corresponda. Y después coloreáis solo los triángulos con cera roja. En el círculo azul podéis hacer puntitos de ese color y los cuadrados amarillos quedarían solo repasados de ese color. (Si en el libro vienen adhesivos de la misma forma y color podéis pegarlos en lugar de lo que os he dicho antes)
Que tengáis un buen día, ¡Hasta mañana!
miércoles, 27 de mayo de 2020
MIÉRCOLES 27 DE MAYO
¡Buenos días! ¿Qué tal están mis chicos? Ánimo que ya nos queda poco curso. Irene, espero que lo pasaras bien ayer.
Hoy vamos a trabajar grafomotricidad. Tenéis que buscar la lámina borrable del trazo circular (la que tiene dibujado círculos y niños con flotadores). Tenéis que repasar todos los círculos con el rotulador del color que queráis, después que mamá o papá haga una Foto.
Después tenéis que realizar la FICHA 8 del libro de Castoria, en ella vemos a Curtis lanzando piedras al estanque y observamos cómo se crean círculos concéntricos donde cae la piedra. Seguro que alguno de vosotros lo ha probado alguna vez. En la ficha, tenéis que repasar con rotulador azul todos los círculos que hay, hacedlo despacio, intentando no salirse.
Por detrás de la ficha ponéis vuestro nombre y repasáis los círculos con rotulador, haciendo serie de 3 colores distintos (cuidado con la serie de 3, que os ayuden los papás para saber qué color toca en cada momento). Después dibujáis una carita redondita y le ponéis ojos, nariz y boca. Seguro que lo haréis genial.
¡¡¡Hasta mañana!!!
martes, 26 de mayo de 2020
MARTES 26 DE MAYO
¡Buenos días! Continuamos con la rutinas diarias, rodeamos el día en el calendario, decimos el tiempo que hace hoy, decimos el mes y la estación.
Hoy realizaremos la FICHA 9 del libro de Castoria. Antes de hacerla podéis escuchar la canción de las cinco ranitas que os he dejado en el blog. Nos fijamos bien en la ficha, hay tres rocas con ranas encima, pero no todas las rocas tienen el mismo número de ranas. Tenéis que contar las que hay en cada roca y después colorear la roca en la que hay "menos ranas que" en las demás rocas. Después buscáis y rodeáis una rana azul.
Del libro de Matemáticas haremos la FICHA 39. Tenéis que contar las pinturas azules y amarillas que hay en cada grupo, y ver cuántas hay en total en cada uno de los grupos. Para expresar el resultado ponéis el adhesivo del número que lo expresa. También tenéis que unir los grupos que tienen el mismo número de pinturas.
Los martes nos tocaba plástica así que haremos la FICHA 5 del libro de Castoria. En esta ficha vemos un cuadro que pintó Monet, se llama "El puente japonés" En este estanque, vamos a dibujar nenúfares en el agua con cera blanca; pero también se puede dibujar los nenúfares en un folio, recortarlos y pegarlos en el paisaje.
Los nenúfares son fáciles de dibujar: primero dibujáis un redondo, le recortáis y después papá o mamá le quitan un triángulo, como en el dibujo que veis más abajo.(La flores no hace falta dibujarlas)
lunes, 25 de mayo de 2020
LUNES 25 DE MAYO
¡Buenos días! ¿Qué tal el fin de semana? Espero que bien. Hoy es un día muy especial, es el cumpleaños de nuestra compañera Irene, ¡¡MUCHAS FELICIDADES IRENE!!, un besazo muy fuerte de mi parte y esta tarta para ti. También he dejado en el blog una canción, para que la cantéis todos los niños de la clase dedicada a Irene.
Después de felicitar a Irene, toca trabajar. Realizaremos la FICHA 7 de Castoria. Primero hablamos con los papás de cómo podemos ayudar en casa, en el cole o en el parque. Luego observamos el dibujo de la ficha, vemos a unos niños que no ayudan a su compañera, ¿eso está bien? Tenéis que rodear a quién no esté ayudando a construir la casita. Después tenéis que pegar los adhesivos correspondiente para ayudar a construir la casita en equipo. Por detrás ponéis vuestro nombre, y os dibujáis ayudando a un compañero (en la situación que queráis)
También realizaremos la FICHA 37 de Matemáticas. Tenéis que buscar y contar, las mochilas, ordenadores, pelotas y papeleras que hay en el dibujo; después ponéis el adhesivo del número que corresponda.
Por último escucháis la canción "La charca"de la semana pasada, está en vuestro CD.
¡Que tengáis un buen día todos, y que nuestra compañera Irene lo pase muy bien!
viernes, 22 de mayo de 2020
VIERNES 22 DE MAYO
¡Buenos días! Ya es viernes otra vez. ¿Estáis señalando el día en el calendario, como hacíamos en clase? ¿Os fijáis en el tiempo, decís el mes, la estación? Espero que sí.
Hoy vamos a conocer un poquito más sobre una planta que vive en los estanques, se llama nenúfar y ya sabéis que a Curtis le gustan mucho. También sabéis que Monet (pintor francés) le gustaba pintar cuadros con estas plantas. Para saber más cosas sobre los nenúfares os he dejado en el blog dos vídeos, sobre los nenúfares y otras plantas curiosas.
Vamos a realizar la FICHA 6 de Castoria. En ella tenéis que responder a estas preguntas:
- ¿Crees que hace falta regar los nenúfares? ¿Por qué?
- ¿Qué tienen los nenúfares debajo del agua?
Después os fijáis en los dibujos, tenéis que unir cada número con la fotografía que corresponde según las flores que hay. Luego repasáis los números, primero con lápiz y después con rotulador (ya sabéis, el 1 se repasa gris, el 2 rojo y el 3 verde claro).
Por detrás de la ficha ponéis vuestro nombre y seguís la serie de números (no olvidéis repasarlos).
También realizaremos la FICHA 36 de Matemáticas. Fijaros bien en los dados que tienen los niños, ¿qué número les ha salido? Tenéis que señalar con un adhesivo (círculo rojo, si hay en el libro) el peldaño al que llega cada niño, contando el número de escalones que marca el dado.
Por último, deciros que si camináis por el campo este fin de semana, aprovechéis para saltar, correr, divertiros y observar los insectos si encontráis una charca.
¡Que descanséis, buen fin de semana! Que el lunes tenemos una sorpresa.
jueves, 21 de mayo de 2020
JUEVES 21 DE MAYO
¡Buenos días!¿Qué tal va la semana? Espero que bien. Os he dejado más arriba en el blog una poesía sobre los patitos y una canción.
Hoy vamos a realizar la FICHA 4 del libro de Castoria. Antes de hacerla podéis jugar al juego "más grande y más pequeño" se trata de ir diciendo cosas que veamos más grandes o más pequeñas que la que tenemos (por ejemplo: si tenemos varias pinturas de diferente tamaño, decimos cuál es la más grande y cuál es la más pequeña).
En la FICHA 4 nos fijamos en los patos, todos tienen cabeza, pico... pero son de distinto tamaño. Tenéis que colorear el pato más grande de marrón y el pato más pequeño de amarillo. Por detrás de la ficha ponéis vuestro nombre y observáis los dos dibujos, ¿En qué se parecen un pájaro y un pato? ¿y en qué se diferencian? Luego tenéis que rodear el pico de los dos animales.
También realizaremos la FICHA 35 del libro de Matemáticas. Ya sabéis que los pájaros y muchas aves pueden volar. Nosotros no podemos volar porque no tenemos alas, aunque si podemos desplazarnos por el aire si nos subimos en un avión, en un helicóptero o en un cohete espacial. En la ficha 35 tenemos cuatro dibujos de un cohete espacial, pero os tenéis que fijar bien, no son todos los dibujos iguales. En la ficha tenéis que colorear el dibujo de Eva, sabiendo que ha dibujado un astronauta dentro del cohete y cuatro estrellas fuera.
¡Que tengáis un buen día, hasta mañana!
miércoles, 20 de mayo de 2020
MIÉRCOLES 20 DE MAYO
¡Buenos días! Hoy vamos a realizar la descripción del mural de la unidad 6. El estanque de Monet. Después de observarle, tenéis que buscar los elementos que hay en la parte inferior (nenúfar, sapo, lupa, libélula, mariposa y mariquita) También en el mural hay escondidas, 5 ranas, ¿las habéis encontrado? Seguro que sí. Responded a las siguientes preguntas:
- ¿Qué está haciendo Curtis? ¿Está triste o contento? (fijaros en su nariz)
- ¿Y qué están haciendo los compañeros de clase de Curtis y Lina, su profesora?
- ¿Ves a los padres de Curtis? Creéis que a la mamá de Curtis le ha gustado el cuadro que ha pintado el papá?
- ¿Hay algún castor triste? ¿Y enfadado? ¿por qué? ¿qué les ha pasado?
- Además de las ranas, ¿qué animales ves? (si no sabes cómo se llaman, mamá te podrá ayudar)
- ¿Ves algún pez con forma de triángulo? ¿Cuántos hay? ¿ Y renacuajos?
A continuación, antes de realizar la ficha 3, tenéis que hacer la lámina borrable del trazo ondulado (Haced una foto antes de borrarla).
Después pasamos a realizar la FICHA 3 del libro de Castoria. En la ficha vemos algunos animales, patos, ranas, libélulas, moscas, mosquitos. Tenéis que rodear las ranas y después repasar con rotulador azul las ondas del agua. Ya sabéis empezad por por la flecha roja. Por detrás de la ficha ponéis vuestro nombre y repasáis la onda con rotulador del color que más os guste.
Por último deciros que el profe Víctor (especialista en audición y lenguaje) tiene también un blog en el cole (podéis acceder desde la página general) en él podéis encontrar algunos recursos para trabajar la estimulación al lenguaje. Además teacher Fernando sigue poniendo en su blog, en la página de infantil canciones y cuentos. Seguro que os gustan.
¡Hasta mañana!
martes, 19 de mayo de 2020
MARTES 19 DE MAYO
¡Buenos días! Ya estoy recibiendo vuestros trabajos, qué contenta me he puesto, cómo estáis mejorando, en general están mejor los trazos, repasáis los números con rotulador y del color de su regleta, ponéis mejor vuestro nombre y también me ha gustado mucho la ficha 17, qué caras más divertidas os han quedado con los troqueles de verduras. Tenéis que seguir así y haced caso a vuestros papás.
Hoy vamos a recordar el cuento de ayer, el del estanque de nenúfares, porque tenéis que hacer las actividades que vienen al final del cuento, (creo que en la página 16)
Después haréis la FICHA 2, del libro 6 de Castoria. En ella observamos distintos lugares donde hay agua (mar, lago, río, estanque) . ¿Sabéis ya qué es un estanque? ¿Y en qué se parecen un estanque, un río y el mar?
En la ficha tenéis que buscar la foto del estanque y colorear su marco (con cera o rotulador) Detrás de esta ficha tenéis un cuadro del pintor José del Castillo, se titula "Un paseo a la orilla del estanque del retiro". Fijaos muy bien, porque tenéis que rodear los animales que hay en el estanque. No olvidéis poner vuestro nombre (que algunos días no lo digo, pero tenéis que ponerlo siempre)
También realizaréis la FICHA 30 de Matemáticas. Tenéis que buscar cuál es la cesta de Marcos sabiendo que ha metido en ella leche, miel y pan, recortarla o picarla y pegarla en el mantel. También tenéis que rodear el pan que está fuera de la cesta.
Finamente, os comunico que en el grupo, he dejado los audios de la semana pasada, Pista 15 y 16 (sonidos de aves y de la ciudad) (perdonad mi despiste, pensaba que venían en el CD de los niños)
También en el blog tenéis un cuento titulado "Gotita y sus aventuras por el mundo". Espero que les guste a los niños.
¡Buen día a todos!
lunes, 18 de mayo de 2020
LUNES 18 DE MAYO
Buenos días, ¿Qué tal el fin de semana? Espero que bien. Empezamos semana y libro nuevo, como os dije el viernes. Es la última unidad de este curso, Nº 6 "El estanque de Monet".
Primero tenéis que ver el vídeo del cuento "El estanque de nenúfares", que os he mandado al grupo o también lo pueden leer vuestros papás. Después contestaréis a las siguientes preguntas:
- ¿Dónde van de excursión Curtis y sus amigos?
-¿Se baña Curtis o prefiere hacer otra cosa? ¿Qué es lo que hace?
-¿Cuál es la comida favorita de Curtis?
-¿Qué dibujó Curtis?
Luego tenéis que hacer la FICHA 1 del libro 6 "El estanque de Monet" En ella tenéis que pegar los adhesivos de los animales que puedes encontrar en un estanque.
Por detrás, los papás dibujaran un línea recta horizontal en la mitad de la hoja y otra ondulada un poco más abajo, para simular el mar y la playa. Los niños pegarán los adhesivos que sobran (excepto el captus) en el paisaje de mar. Colorean el mar (azul) y la arena (amarilla) con cera tumbada. Pueden completar el trabajo dibujándose en la playa.
También realizarán la FICHA 24 del libro de Matemáticas. Tienen que contar los columpios, toboganes y casitas que hay, y poner el número correspondiente en el recuadro (utilizar los números adhesivos del libro). Después rodean el cubo mediano.
Por último escucharán la canción de "La Charca" que está en la pista 19 del CD.
¡¡¡Buen día a todos!!!
jueves, 14 de mayo de 2020
¡¡¡ATENCIÓN, ENTREGA DE FICHAS!!!
Cuando podáis, tenéis que enviar al correo que os facilité las siguientes tareas:
Del libro de Castoria: Ficha 13 (ambas caras), Ficha 17 y Ficha 18 (ambas caras)
Del libro de Matemáticas: Ficha 31 (solo por delante)
Láminas borrables: Lámina del trazo semicircular (maceta con flores) y Lámina del número 3 (peces)
¡MUCHAS GRACIAS POR COLABORAR!
JUEVES 14 DE MAYO
¡Buenos días! ¿Qué tal lleváis la semana? Hoy es el último día de tarea en esta semana, porque el viernes 15 sería festivo y no tendríamos clase si estuviéramos en el colegio. Y además hoy terminamos esta unidad 5, el lunes empezaremos un libro nuevo.
Vamos a comenzar escuchando el audio del Cuento de la gallina Marcelina que os he dejado en el grupo. Después tenéis que buscar los troqueles en los que aparece la gallina, el grano de trigo, la espiga y el pan. Lo sacáis con cuidado y ponéis un palito, pajita, (lo que tengáis en casa) a cada dibujo (así podéis utilizarlos para jugar y a contar el cuento)
Después pasamos a la FICHA 20 del libro de Castoria. En ella vemos a Curtis que ha salido a dar un paseo, le acompaña su amiga la mariposa. Y llega hasta un estanque o charca. Tenéis que colorear con cera azul el agua de la charca y dibujar un pato dentro del agua. (Os dejo unos dibujos más abajo para que os fijéis). También tenéis que rodear la mariposa que acompaña a Curtis.
También realizaremos la FICHA 31 del libro de Matemáticas. Nos fijamos bien en cada camita de cachorros y decimos cuántos hay de color blanco y cuántos de color marrón. Escribimos la suma delante del cuadrito ( por ejemplo: 1+1= _) (Pedimos ayuda a los papás para que hagan el signo más de la suma y el igual ) y después pegamos el número que sale al sumarlos dentro del cuadro (las pegatinas están al final del libro). Lo mismo hacemos con el resto de de camitas.
Por detrás de la ficha tenéis que hacer la serie de abajo como la de arriba.
(Si es mucha tarea para hoy podéis dejar alguna ficha para mañana)
Finalmente escuchamos en el CD la pista 15 y 16 (sonidos de aves y sonidos de la ciudad). Si este fin de semana podéis salir al campo prestad atención a los sonidos de los pájaros u otros animales.
¡¡¡Buen fin de semana a todos. Descansad estos días y pasadlo muy bien!!! Hasta el lunes.
miércoles, 13 de mayo de 2020
MIÉRCOLES 13 DE MAYO
¡Buenos días! Hoy nos toca contar y saber más cosas sobre la leche. Os he dejado un vídeo en el blog titulado Doki descubre la leche y sus derivados. También podéis volver a ver un vídeo que os dejé otro día sobre la leche. Después de verlos, ¿ya sabéis qué productos se hacen con la leche?
Después realizaremos la FICHA 18 del libro de CASTORIA. En ella tenéis que dibujar lo que falta para que haya 3 botellas de leche y 3 quesos.
Detrás de la ficha tenéis que escribir el nombre y repasar las grafías del número 1, 2 y 3, ya sabéis primero con lápiz y después con rotulador del color de la regleta (el 3 verde claro, el 2 rojo y el 1 como su regleta es blanca, le repasamos de gris)
También tenéis que hacer la FICHA 29 DEL LIBRO DE MATEMÁTICAS. En ella tenéis que pegar la croquetas que faltan en cada plato para que todos los niños tengan 3. Después dibujáis un tenedor al lado de cada plato.
Por último, ya sabéis que estamos en Primavera. En vuestro maletín viene un troquel con un nido y 3 hojas, lo sacáis y podéis ponerlo en algún sitio de vuestra habitación para decorar. (Si estuviéramos en el cole, pondríamos todos los nidos en el árbol grande de la clase, si os gusta la idea vosotros también podéis hacer un árbol grande y colocar vuestro nido)
¡Hasta mañana!
martes, 12 de mayo de 2020
MARTES 12 DE MAYO
Buenos días. ¿Qué tal estáis? Hoy vamos a terminar la Revista trimestral, mamá o papá os leerán las páginas 13,14 y 15. Tenéis que hacer las actividades de la página 15.
Después tenéis que realizar la FICHA 19 del libro de Castoria. En ella tenéis que repasar el contorno de las imágenes con forma de triángulo con rotulador del color que queráis y tachar los que no tienen esa forma. Además señaláis con el dedo las esquinas del triángulo negro, ¿las habéis contado?, decidle a mamá cuántas hay. Por detrás de la ficha completáis con pegatinas la serie de triángulo, círculo y no olvidéis poner el nombre.
También hoy nos toca plástica, así que vamos a realizar la FICHA 17 del libro de Castoria. En ella vemos un cuadro de Giuseppe Arcimboldo, ¿a qué se parece tanta fruta y verdura junta? es un poco difícil, si no lo sabéis preguntáis a mámá, (es una cara de perfil). Fijaos un poco más, para observar lo que ha dibujado el pintor para que sea la nariz, los ojos, la boca, si no sabéis el nombre de esas verduras o frutas preguntad a mamá. Después, en el rectángulo que hay al lado, dibujáis un círculo grande (que será vuestra cara), luego buscáis los troqueles de las verduras (dos tomates, un plátano...) y los pegáis para formar una cara (recordad que tiene que tener al menos dos ojos, nariz y boca) Podéis poner otros adornos con frutas y verduras recortadas de folletos de supermercados. Ánimo que os va a quedar una cara muy original. Ya las veré.
¡Hasta mañana!
lunes, 11 de mayo de 2020
LUNES 11 DE MAYO
¡Buenos días! ¿Qué tal el fin de semana? ¿Habéis salido al campo o a dar un paseo? Seguro que habéis jugado mucho. Pero hoy, toca trabajar un poquito. Primero papá o mamá os leerán las páginas 6 y 7 de la Revista trimestral, nos hablan sobre el Mundo Castor y los amigos de los castores.
Después realizaremos la Ficha 15 del libro de Castoria. En ella tenéis que colorear los animales que están debajo del palo del gallinero y dibujar tres huevos al lado de la gallina que está debajo del palo. Decidle a los papás de qué tiene cubierto el cuerpo la gallina: pelo, plumas o escamas; seguro que lo sabéis. (En el blog, hay dos adivinanzas, que las lean los papás, pensad un poco y acertaréis de qué se trata)
También tenéis que hacer la Ficha 32 del libro de Matemáticas. En ella tenéis que observar los huevos blancos y morenos que hay en cada nido y calcular el número de huevos que hay en total. Utiliza los adhesivos de números para hacer las sumas y expresar el resultado (las pegatinas están en la parte de atrás del libro)
Y por último, como nos toca música, escucharéis la Pista 8 de vuestro CD: Canción "De excursión"
También os he dejado en el blog el vídeo de la Brujita Tatty y su gato Misifú que van de excursión a la granja. Espero que os guste.
Que tengáis un buen día. Hasta mañana.
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